Lesenswert ist dieser Bericht zur diesjährigen rpi-Fachtagung. Ich erlaube mir die Kurzeinführung zu zitieren: „Im Mittelpunkt stand das Internet als virtueller Erfahrungs- und Lernraum von Kindern und Jugendlichen. Neben zahlreichen Angeboten zum Jugendmedienschutz gingen die Teilnehmenden der Frage nach, wie virtuelle Lernräume erschlossen werden können, um die Möglichkeiten des vernetzten Lernens optimal zu nutzen.“

Beitrag weiterempfehlen: